quinta-feira, 29 de abril de 2010
Melô do PCOTÓ
quarta-feira, 28 de abril de 2010
domingo, 25 de abril de 2010
O caderno
do primeiro rabisco até o bê-a-bá
em todos os desenhos coloridos vou estar
a casa, a montanha, duas nuvens no céu
e um sol a sorrir no papel
Sou eu que vou ser seu colega,
seus problemas ajudar a resolver
lhe acompanhar nas provas bimestrais, você vai ver
Serei de você confidente fiel,
se seu pranto molhar meu papel
Sou eu que vou ser seu amigo,
Vou lhe dar abrigo, se você quiser
Quando surgirem seus primeiros raios de mulher
A vida se abrirá num feroz carrossel
E você vai rasgar meu papel
O que está escrito em mim comigo
A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer
Só peço a você um favor, se puder
Não me esqueça num canto qualquer
[MENSAGEM]
Eu não sei se você se recorda do seu primeiro caderno, eu me recordo do meu.
Com ele eu aprendi muita coisa, foi nele que eu descobri que a experiência dos erros. Ela é tão importante quanto às experiências dos acertos
Porque vistos de um jeito certo, os erros,
Eles nos preparam para nossas vitórias e conquistas futuras
Porque não há aprendizado na vida que não passe pelas experiências dos erros
O caderno é uma metáfora da vida,
Quando os erros cometidos eram demais, eu me recordo,
Que a nossa professora nos sugeria que a gente virasse a página.
Era um jeito interessante de descobrir a graça que há nos recomeços.
Ao virar a página, os erros cometidos deixavam de nos incomodar e a partir deles,
A gente seguia um pouco mais crescido.
O caderno nos ensina que erros não precisam ser fontes de castigos. Erros podem ser fontes de virtudes! Na vida é a mesma coisa, o erro tem que estar à serviço do aprendizado; Ele não tem que ser fonte de culpas e vergonhas. Nenhum ser humano pode ser verdadeiramente grande sem que seja capaz de reconhecer os erros que cometeu na vida.
Uma coisa é a gente se arrepender do que fez! Outra coisa é a gente se sentir culpado. Culpas nos paralisam. Arrependimentos não!
Eles nos lançam pra frente, nos ajudam a corrigir os erros cometidos.
Deus é semelhante ao caderno. Ele nos permite os erros pra que a gente aprenda a fazer do jeito certo.
Você tem errado muito? Não importa, aceite de Deus essa nova página de vida que tem nome de hoje! Recorde-se das lições do seu primeiro caderno. Quando os erros são demais, vire a página!
[FINAL]
O que está escrito em mim comigo
Ficará guardado, se lhe dá prazer
A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer
Só peço a você um favor, se puder
Não me esqueça num canto qualquer
sábado, 24 de abril de 2010
Escolas no campo receberão R$ 12 mil.
Para impedir fechamentos, escolas no campo receberão R$ 12 mil para reformas
A partir de maio, 3.086 escolas públicas da zona rural de todas as regiões do país devem receber R$ 12 mil para realizar reformas na infraestrutura, para adquirir equipamentos e para contratar mão de obra. A verba vem do governo federal, por meio de uma resolução aprovada em abril, que beneficia escolas com até 50 alunos em 24 estados e no Distrito Federal.
“A ideia é que a escola e a comunidade definam juntas o uso do recurso”, afirma a coordenadora geral da educação no campo da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), do Ministério da Educação (MEC), Wanessa Sechim. “Com a verba queremos impedir o fechamento de escolas na zona rural”, explica.
A resolução número 3, de 1 de abril de 2010, inclui as escolas do campo no Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), que garante repasse de recurso para as instituições de ensino sem intermédio de secretarias públicas. Para isso, foram selecionadas escolas com associações registradas em cartório, que pudessem receber a verba e que tivessem no máximo 50 alunos.
Dos mais de 52,5 milhões de alunos matrículas na educação básica pública em 2009, apenas 12,7% estudavam em escolas localizadas nas zonas rurais, segundo o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Em 2008, somente 10% dos concluintes da educação básica estavam em escolas rurais. O mais comum é que os alunos dessas regiões sejam transportados para escolas nas áreas urbanas, segundo o MEC.
“O comum é oferecer escolas pobres para os mais pobres. O que vem para as escolas do campo é de segunda mão das escolas urbanas, até os móveis”, afirma Antonio Munarim, diretor do Instituto de Educação no Campo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
O dinheiro será repassado para escola em Alagoas, Acre, Amazonas, Bahia, Ceará, Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Pará, Paraíba, Paraná, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Rondônia, Santa Catarina, São Paulo Sergipe e Tocantins.
Outra medida para fortalecer a educação nas áreas rurais é oferecer uma licenciatura específica em Educação no Campo em universidades públicas. As instituições concorrem a um financiamento por aluno em um edital e oferecem cursos nos meses de férias as escolas. A ideia é formar professores capacitados para trabalharem as temáticas do campo em sala de aula.
“O termo rural refere-se apenas a localização geográfica das escolas. As escolas do campo estão ligadas a diversidade cultural do campo, que deve ser visto como um espaço de produtividade e sustentabilidade”, avalia a coordenadora de educação do campo do MEC. Por isso, a proposta do Ministério e de movimentos sociais é que haja uma estrutura de ensino e um currículo escolar próprios para as escolas do campo.
“Os movimentos sociais pedem escolas trans-disciplinares, com o ensino por área de conhecimento”, afirma Munarim. O currículo inclui, por exemplo, Ciências Agrárias e Ciências da Natureza. “O professor pode usar o solo da região para explicar as matérias de química”, sugere.
As reivindicações incluem ainda formação específica de professores, ampliação do número de vagas e construção de escolas perto das casas das famílias. “Quando os movimentos sociais conseguem um diálogo com o poder público eles incrementam muito nas políticas públicas”, avalia Wanessa, do MEC.
Por Sarah Fernandes de UOL
Brasil investe mal e pouco na educação.
Brasil investe mal e pouco na educação, conclui estudo.
Em um dos quesitos, que mede quanto os países gastam por cada estudante por ano, o Brasil ficou em último na lista. São apenas US$ 1.303 (R$ 2.749), o que equivale a um décimo do valor empregado pelos Estados Unidos. O Chile, outro país da América do Sul a entrar na lista, investe US$ 2.864 (R$ 6.043).
As disparidades continuam quando se compara a quantidade de investimentos entre cada nível de ensino. O Brasil gasta por ano US$ 1.033 (R$ 2.179) por aluno no ensino médio, ocupando também o último lugar. No ensino fundamental, o país está em penúltimo, ficando à frente apenas da Turquia.
No nível superior, no entanto, o país está em outros patamares. Segundo o estudo, são US$ 9.019 (R$ 19 mil) por estudante por ano, deixando o Brasil no meio da lista, próximo a nações como Espanha e Irlanda, ambas na Europa, e à frente da Coréia do Sul, na Ásia.
PIB
Em termos de porcentagem do PIB (Produto Interno Bruto), a situação brasileira também é ruim, ocupando a antepenúltima posição. O Brasil gasta 3,9% do PIB em educação, contra 8% de Israel, primeira colocada.
O Ministério da Educação não comentou os resultados da pesquisa.
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Excelência, A escola vai mal . Link--> aqui
Mal uso das verbas na Educação do Brasil. Link--> aqui
Opinião: Política no Brasil.
Semelhanças entre seu chefe e sua namorada
1 – Os dois acham que sempre têm razão. E ai de você se discordar!
2 – Os dois raramente te elogiam, e quando elogiam, têm segundas, terceiras ou quintas intenções.
3 – Nos dois casos, a última palavra é sempre sua: “sim, senhor” e “sim, meu amor”.
4 – Sempre tem alguém por perto dos dois, louco pra puxar o seu tapete.
5 – Por mais que você trabalhe duro pra satisfazer os dois, eles nunca estão satisfeitos.
6 – Se você der uma pequena pisada na bola com um dos dois, leva um pequeno sermãozinho de 2 horas.
7 – Os dois odeiam quando você esquece das coisas.
8 – Quando um dos dois te liga numa hora inesperada, pode crer que lá vem bomba.
9 – Por mais que você se esforce, nunca consegue entender a cabeça de nenhum dos dois.
10 – Você vive falando mal, mas, no final das contas, depende dos dois pra comer.
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sexta-feira, 23 de abril de 2010
O teste da banheira
NO HOSPITAL PSIQUIÁTRICO
Às vezes a simplicidade está sob nosso nariz e não enxergamos...
Hospital psiquiátrico - O teste da banheira
Durante a visita a um hospital psiquiátrico, um dos visitantes perguntou ao diretor: - Qual é o critério pelo qual vocês decidem quem precisa ser hospitalizado aqui?
Respondeu o diretor: - Nós enchemos uma banheira com água e oferecemos ao doente uma colher, um copo e um balde e pedimos que a esvazie.
De acordo com a forma que ele decida realizar a missão, nós decidimos se o hospitalizamos ou não.
- Entendi - disse o visitante - uma pessoa normal usaria o balde, que é maior que o copo e a colher.
- Não - respondeu o diretor - uma pessoa normal tiraria a tampa do ralo. O que o senhor prefere? Quarto particular ou enfermaria?
Dedicado a todos os homens que escolheram o balde.
E muitas vezes são tão óbvias como o ralo, só falta enxergarmos.
Chauvinismo masculino a parte
Bruno diz:
"Acho que vou me divorciar, minha esposa não fala comigo há mais de 2 meses".
Renato continua pescando,falando pouco, em seguida, pensativo aconselha:
"É melhor você pensar bem sobre isso, Bruno, mulheres como a sua, que não falam por 2 meses, são difíceis de encontrar..."
terça-feira, 20 de abril de 2010
Que eu não perca…
Que eu não perca… – Chico Xavier
Que eu não perca….
Que Deus não permita que eu perca o ROMANTISMO,
mesmo sabendo que as rosas não falam…
Que eu não perca o OTIMISMO,
mesmo sabendo que o futuro
que nos espera pode não ser tão alegre…
Que eu não perca a VONTADE DE VIVER,
mesmo sabendo que a vida é,
em muitos momentos, dolorosa…
Que eu não perca a vontade de TER GRANDES AMIGOS,
mesmo sabendo que, com as voltas do mundo,
eles acabam indo embora de nossas vidas…
Que eu não perca a vontade de AJUDAR AS PESSOAS,
Mesmo sabendo que muitas delas são incapazes
de ver, reconhecer e retribuir, esta ajuda…
Que eu não perca o EQUILÍBRIO, mesmo sabendo
que inúmeras forças querem que eu caia…
Que eu não perca A VONTADE DE AMAR,
mesmo sabendo que a pessoa que
eu mais amo pode não sentir o mesmo sentimento por mim…
Que eu não perca a LUZ E O BRILHO NO OLHAR,
mesmo sabendo que muitas coisas
que verei no mundo escurecerão os meus olhos…
Que eu não perca a GARRA,
mesmo sabendo que a derrota e a perda
São dois adversários extremamente perigosos…
Que eu não perca a RAZÃO,
mesmo sabendo que as tentações da vida
são inúmeras e deliciosas…
Que eu não perca o sentimento de JUSTIÇA,
mesmo sabendo que o prejudicado possa ser eu…
Que eu não perca o meu FORTE ABRAÇO,
mesmo sabendo que um dia os meus braços estarão fracos…
Que eu não perca a BELEZA E A ALEGRIA DE VIVER,
mesmo sabendo que muitas lágrimas brotarão dos meus olhos
e escorrerão por minha alma…
Que eu não perca o AMOR POR MINHA FAMÍLIA,
mesmo sabendo que ela muitas vezes
me exigiria esforços incríveis para manter a sua harmonia…
Que eu não perca a vontade de DOAR ESTE ENORME AMOR que existe em meu coração,
mesmo sabendo que muitas vezes ele será submetido e até rejeitado…
Que eu não perca a vontade de SER GRANDE,
mesmo sabendo que o mundo é pequeno…
E acima de tudo…
Que eu jamais me esqueça que Deus me ama infinitamente!
Que um pequeno grão de alegria e esperança dentro de cada um
é capaz de mudar e transformar qualquer coisa, pois…
A VIDA É CONSTRUÍDA NOS SONHO
SE CONCRETIZADA NO AMOR!
domingo, 18 de abril de 2010
A vingança do PC
sábado, 17 de abril de 2010
sexta-feira, 16 de abril de 2010
COMANDO DE GREVE DE CACOAL
quarta-feira, 14 de abril de 2010
GREVE
Má repercussão depois de acerto com o Governo, pode fazer direção do SINTERO optar por voltar a greve
Matéria produzida ontem pelo jornal O OBSERVADOR mostrou os reais motivos pelos quais a direção do SINTERO decidiu por acatar o valor mísero no aumento dos trabalhadores em educação, e no acréscimo aos funcionários técnico-administrativos de apenas 4,5%.
Com a repercussão que abrangeu todo interior do Estado, a preocupação agora é a direção da capital restabelecer a paz e sair de cabeça erguida com os seus filiados.
Nas regionais, em sua maioria, o que se tem é uma visão clara de discórdia e a não aceitação em relação a retornar aos trabalhos até que valores dignos e acertos decentes sejam estipulados entre o novo Governador de Rondônia e o Sindicato dos Trabalhadores em Educação, mas não satisfazendo interesses pessoais, e sim, compreendendo as melhorias que a demanda destes profissionais necessitam.
A presidente do SINTERO, Claudir Mata Magalhães, candidata declarada a deputada estadual pelo Partido do Trabalhadores disse através de sua assessoria que vai respeitar o resultado das Assembléias da categoria.
terça-feira, 13 de abril de 2010
"ACORDO " - Põe fim a greve
Direção do SINTERO é acusada de fazer jogo do governo, servidores do interior se revoltam
Nesse contexto para a CTB, alguns diretores do Sintero, fazem o jogo do Governo depois desses 32 dias de greve, que na realidade sabe-se claramente que quem pagará a conta, são os professores, que são obrigados a repor suas aulas.
Após 32 dias de greve, o SINTERO (Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado de Rondônia) através de sua assessoria jurídica encabeçada pelo Dr. Hélio Vieira, chegou a um denominador comum com o Estado de Rondônia.
Mas, segundo o presidente da CTB (Central de Trabalhadoras e Trabalhadores do Brasil), Francisco Batista Pantera, a decisão não foi e nunca será satisfatória para suprimir as necessidades da categoria.
Os professores receberam apenas uma gratificação de R$ 200,00 e os servidores técnico-administrativos uma “bagatela” de 4,5 %. Além do mais, o acordo firmado com o Governo do Estado é evasivo e sem agendamento dos professores que ascenderam profissionalmente e sem ter uma agenda de pagamento dos precatórios do salário mínimo.
As perdas salariais durante o Governo de Ivo Cassol, chegaram a quase 40%.
Nesse contexto para a CTB, alguns diretores do Sintero, fazem o jogo do Governo depois desses 32 dias de greve, que na realidade sabe-se claramente que quem pagará a conta, são os professores, que são obrigados a repor suas aulas.
SINTERO
Em contato com a direção do SINTERO, os membros não querem saber de gente esperneando no interior, a greve está legalmente terminada, e não há mais o que fazer. A direção do SINTERO vai aceitar a maioria, não adianta a regional de Cacoal, ficar esperneando.
REVOLTA GERAL NO INTERIOR
Há uma revolta geral das regionais do sindicato no interior do Estado de Rondônia com a direção do SINTERO na capital, e segundo eles, foram induzidos a aderir à greve, pois Claudir Mata Magalhães – presidente do SINTERO está querendo mesmo, é usar da liberação dos precatórios do salário mínimo para fazer caixa em sua campanha, já que é pré-candidata a uma vaga na Assembléia Legislativa.
As regionais de Cacoal e de Vilhena já avisaram, por meio de assessoria, que é melhor que a presidente nem apareça por lá, tamanha a indignação e o sentimento de revolta que seus sindicalizados vivem.
Nossa reportagem tentou ouvir a versão da presidente do SINTERO, mas não conseguimos obter êxito.
Ainda pela manhã o Sindicato dos Trabalhadores em Educação (Sintero) informou que a categoria acatou a última negociação e decidiu pelo fim do movimento grevista, iniciado no dia 11 de março. Os professores retornam a sala de aula já nesta quarta-feira.
CONFIRA ABAIXO “GRANDE ACORDO” QUE PÔS FIM A GREVE: